本校では、理学療法科２年生からリハビリの治療法の授業が始まり、３年生になるとより専門性の高い分野を学んでいきます。
その中でも運動療法手技論は即戦力を培うために重要な授業であり、外部の先生もお招きして行っています。

左の写真は、起き上がり動作時の評価ポイントや方法を先生が実演してくださっています。
右の写真は、起き上がり動作に必要な評価を、学生が行っている場面です。
技術を自分のものにするまでには時間がかかると思います。
試行錯誤する３年生に、実習を終えた４年生がコツを教えていました。
４年生も、３年生に伝えることで自分自身、理解できているか確認ができたようです。